Ура, конец теста!
А вот и обещанный подарочек за прохождение!
ТЫК и ты уже профи в линии 22! 👀
Выберите пример верной нулевой гипотезы:
Рассмотрите рисунок с изображением сенсорной системы (анализатора) человека и определите структуры, соответствующие ее отделам. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

| ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ | ПРОВОДНИКОВЫЙ ОТДЕЛ | ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ |
| А______ | Б________ | В_______ |
Список элементов:
1. Обонятельный нерв.
2. Преддверно-улитковый нерв.
3. Затылочная доля коры.
4. Теменная доля коры.
5. Кортиев орган.
6. Височная доля коры.
7. Обонятельные рецепторы.
8. Слуховые косточки.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

| ХАРАКТЕРИСТИКА | КЛЕТКИ |
| А) донор генетического материала для развития клона | 1) 1 |
| Б) в ходе дробления формирует бластулу | 2) 2 |
| В) половая клетка, подвергающаяся денуклеации | 3) 3 |
| Г) сконструированный одноклеточный зародыш | |
| Д) яйцеклетка | |
| Е) содержит трансплантированное ядро |
Последнее на сегодня задание!
Проверь, что ты есть в нашем чатике Летней школы по биологии:

Знаешь, как связаться с куратором в вк и телеге:

https://vk.ru/kurator_biologiya - написать в вк
https://t.me/biologiya_uchebaru - написать в тг
Если все готово - ставь + в ответ 🫡
На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает аномалии в развитии кисти. Аллель гена образования перепонок между пальцами (перепончатые пальцы) наследуется голандрически (наследование по гетерогаметному полу). Женщина с нормальным развитием кисти и нормальными пальцами вышла замуж за мужчину с аномалией развития кисти и перепончатыми пальцами, гомозиготная мать которого не имела аномалии в развитии кисти. Родившаяся в этом браке дочь с аномалией развития кисти вышла замуж за мужчину без названных аномалий. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка с нормальным развитием кисти и перепонками между пальцами? Ответ поясните.
Выберите все верные утверждения о первом браке:
Для второго брака (дочь с аномалией кисти × здоровый мужчина ) установите соответствие между генотипом и фенотипом/полом. В ответ впишите последовательность цифр.
| Генотип | Характеристика |
|---|---|
| А) XᴬYᵃ | 1) Здоровая дочь |
| Б) Х aYab | 2) Сын с аномалией кисти и нормальными пальцами |
| В) XᴬXᵃ | 3) Невозможен в этом скрещивании |
| Г) XᵃXᵃ | 4) Дочь с аномалией кисти |
Какова вероятность (в %) рождения в первом браке сына с нормальным развитием кисти и перепончатыми пальцами? Ответ запишите в виде числа, но без знака процентов.
Исследователь изучал эффективность лекарственного препарата против вируса иммунодефицита человека. Для этого он заражал культуру клеток человека вирусами, через 24 ч вносил в клетки лекарственный препарат и затем каждые 24 ч измерял количество вирусных частиц (вирусную нагрузку) в образце. Результаты приведены в таблице.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая – зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля* в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Какое влияние на репликацию вируса оказал изучаемый лекарственный препарат? Ответ аргументируйте. Каковы особенности репликации вируса иммунодефицита человека?
Рассмотрите таблицу "Биология как наука". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| РАЗДЕЛ БИОЛОГИИ | ИЛЛЮСТРАЦИЯ РАЗДЕЛА |
| Иммунология | ![]() |
| ?.... | ![]() |

Установите соответствие между признаками форменных элементов крови и их названиями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ |
| А) фрагменты клеток | 1) 1 |
| Б) транспортируют газы | 2) 2 |
| В) имеют амебоидную форму | 3) 3 |
| Г) обеспечивают иммунитет | |
| Д) безъядерные, двояковогнутой формы | |
| Е) обеспечивают свертывание крови |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Сердечный цикл». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Фазы сердечного цикла | Длительность фаз | Направление движения крови |
|---|---|---|
| Систола предсердий | 0,1 секунды | ________________А |
| ________________Б | 0,3 секунды | Аорта, легочная артерия |
| Общая диастола | ________________В | Предсердия, желудочки |