Сборник заданий по истории для 7 классов

38 заданий для тренировки по истории для 7 классов

7 классСмута в России. Россия в XVI – конце XVII вв.№293390

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний современника:

«Наших (тушинских поляков) в Тушинском лагере считают всего до 7000. Москвы множество, которая того только и ожидает, чтобы мы между собой согласились, и готовится обратиться на ту сторону, к которой пристанет польское войско, ибо между ними нет единомыслия, да и в самой Москве боярам, а кажется, и всему миру наскучило уже царствование Шуйского. Пока не ведали о нашествии короля, желали иметь государем Голицына. Находящееся же в поле московское войско нарекает на царство Скопина. Шуйский распространяет молву, что воюет не для сохранения своего престола, а за веру, желая тем москвичей приманить к себе. Хуже всего того, что под Троицею Скопин сильнее пана Сапеги. Если же пан Сапега принуждён будет отступить от Троицы, то тамошняя Москва возымеет более отваги, а, напротив, здешняя потеряет дух...

О том ложном государе своём и сами громко говорят, что не тот, который был, да и Москва признаётся также, что не тот. Но наши за неимением лучшего предлога хотят под его именем отыскивать заслуженной платы, а бедная Москва, боясь лютости Шуйского, желает держаться хоругви его противника, каков бы сей ни был. Удивительно однако ж, что наши, ведая, что он не тот, за кого себя выдаёт, и видя, что он человек ничтожный, необразованный, без чести и совести, ужасный богохульник, пьяница, негодяй, сам ничего придумать не умеющий и ничьего совета слушать не хотящий, некресть, который даже о поляках, или, как Москва говорит, о Литве, не только никогда хорошо не отзывается, но даже если бы имел власть и возможность, то хотел бы их истребить — за всем сим чтят его, хотя, впрочем, Бог весть как, одним словом, наши держатся предлога, а не человека…»

Какие силы, поддерживавшие самозванца, называет автор? Укажите две силы. Назовите любую причину этой поддержки, указанную автором.

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Учеба.ру

7 классСмута в России. Россия в XVI – конце XVII вв.№293389

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний современника:

«Наших (тушинских поляков) в Тушинском лагере считают всего до 7000. Москвы множество, которая того только и ожидает, чтобы мы между собой согласились, и готовится обратиться на ту сторону, к которой пристанет польское войско, ибо между ними нет единомыслия, да и в самой Москве боярам, а кажется, и всему миру наскучило уже царствование Шуйского. Пока не ведали о нашествии короля, желали иметь государем Голицына. Находящееся же в поле московское войско нарекает на царство Скопина. Шуйский распространяет молву, что воюет не для сохранения своего престола, а за веру, желая тем москвичей приманить к себе. Хуже всего того, что под Троицею Скопин сильнее пана Сапеги. Если же пан Сапега принуждён будет отступить от Троицы, то тамошняя Москва возымеет более отваги, а, напротив, здешняя потеряет дух...

О том ложном государе своём и сами громко говорят, что не тот, который был, да и Москва признаётся также, что не тот. Но наши за неимением лучшего предлога хотят под его именем отыскивать заслуженной платы, а бедная Москва, боясь лютости Шуйского, желает держаться хоругви его противника, каков бы сей ни был. Удивительно однако ж, что наши, ведая, что он не тот, за кого себя выдаёт, и видя, что он человек ничтожный, необразованный, без чести и совести, ужасный богохульник, пьяница, негодяй, сам ничего придумать не умеющий и ничьего совета слушать не хотящий, некресть, который даже о поляках, или, как Москва говорит, о Литве, не только никогда хорошо не отзывается, но даже если бы имел власть и возможность, то хотел бы их истребить — за всем сим чтят его, хотя, впрочем, Бог весть как, одним словом, наши держатся предлога, а не человека…»

Укажите век, к которому относятся описываемые события. Укажите название периода русской истории, о котором идёт речь. Назовите самозванца, о котором говорится в тексте.

Учеба.ру

11, 7 классРоссия в XVI – конце XVII вв.№273115

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Ответ запишите в виде последовательности цифр (пример ответа: 123456)

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЪЕКТ СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС) ВРЕМЯ, КОГДА ПРОИЗОШЛО СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС)
Троице-Сергиев монастырь _______________(а) 1608 г.
_______________(б)

Начало осады польскими войсками во главе с Сигизмундом III.

_______________(в)
Клушино _______________(г) 1610 г.
_______________(д) Победа войск Бориса Годунова над Лжедмитрием I _______________(е)

Пропущенные элементы:

1) Смоленск.

2) Добрыничи.

3) Создание Второго ополчения Кузьмой Мининым.

4) 1605 г.

5) 1609 г.

6) 1612 г.

7) Начало осады войсками Лжедмитрия II.

8) Переяславль-Рязанский.

9) Разгром русских войск, отправленных Василием Шуйским, польской армией.

Учеба.ру

11, 7 классРоссия в XVI – конце XVII вв.№273040

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без знаков препинания и пробелов (пример ответа: 1234)

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ

а) Противостояние Бориса Годунова и Лжедмитрия I

б) Русско-польская война 1609-1618 гг.

в) Восстание Болотникова

г) Русско-шведская война 1610-1617 гг.

1) Восстание Хлопка

2) Осада Тулы войсками Василия Шуйского

3) Занятие Великого Новгорода войсками Якоба Делагарди

4) Битва при Добрыничах

5) Принятие крестоцеловальной записи Василием Шуйским

6) Битва при Клушино

Учеба.ру

11, 7 классРоссия в XVI – конце XVII вв.№273032

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Принятие крестоцеловальной записи Василием Шуйским.

2) Приглашение Семибоярщиной королевича Владислава на царство.

3) Нантский эдикт Генриха IV во Франции. Прекращение французских религиозных (гугенотских) войн.

Учеба.ру

11, 7 классРоссия в XVI – конце XVII вв.№273031

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без знаков препинания и пробелов (пример ответа: 1234)

СОБЫТИЯ ГОДЫ

а) Поражение русской армии при Клушино

б) Начало восстания Болотникова

в) Избрание Бориса Годунова царем на Земском соборе

г) Избрание Михаила Романова царем на Земском соборе

1) 1602 г.

2) 1613 г.

3) 1606 г.

4) 1598 г.

5) 1610 г.

6) 1611 г.

Учеба.ру

7 классРоссия при первых Романовых№272461

В каком городе произошло восстание из‑за повышения цен на хлеб в 1650 году?

7 классРоссия при первых Романовых№272459

Что стало непосредственной причиной Соляного бунта?

7 классРоссия при первых Романовых№272458

Что стало главным результатом Соляного бунта 1648 года?

7 классРоссия при первых Романовых№272457

Кто был главным виновником Соляного бунта 1648 года, которого восставшие требовали выдать?

Темы
Россия в XVI – конце XVII вв.
От Руси к Российскому государству
Россия в XVIII в.
СССР в 1945–1991 гг.