Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Моральные оценки поступков позволяют судить о них не только по внешним признакам, но и по их последствиям: приносят ли они __________ (А) другим людям и обществу или, напротив, причиняют вред. К основным __________ (Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга, __________ (В), справедливость и другие качества, на которые человек опирается при принятии решений.
Моральные нормы наряду с __________ (Г) выступают как главные регуляторы поведения в обществе. Однако, в отличие от права, мораль — это, прежде всего, __________ (Д), основанный на личной ответственности, долге и уважении к другим.
Она проявляется не только в индивидуальных поступках, но и в __________ (Е), которое отражает нравственные установки коллектива и влияет на поведение его членов».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
1) моральные категории |
2) производство |
3) порицание |
|
4) активность |
5) совесть |
6) внутренний регулятор |
|
7) польза |
8) общественное мнение |
9) право |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123456).
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Важнейшим видом духовного производства является __________ (А). Наряду с наукой оно выступает как особый способ __________ (Б) мира — не через строгие законы и формулы, а через чувства, переживания и символы. Основной элемент художественного творчества — __________ (В), создаваемый воображением автора и воспринимаемый зрителем, слушателем или читателем.
Искусство отражает не только внешнюю сторону явлений, но и глубинные, часто незримые черты окружающей __________ (Г) — например, внутренний мир человека, социальные противоречия, моральные дилеммы. В масштабах общества искусство представляет собой сложную __________ (Д) ценностей, традиций и смыслов, формирующихся на протяжении веков и передающихся от поколения к поколению. Оно является неотъемлемой частью духовной __________ (Е) как отдельной личности, так и всего человечества».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
1) культура |
2) группа |
3) действительность |
|
4) искусство |
5) общество |
6) результат |
|
7) познание |
8) образ |
9) система |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123456).
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Деньги были придуманы человечеством, прежде всего, для облегчения __________ (А). Первоначально роль денег играли различные __________ (Б), такие как скот, зёрна или металлические слитки. Главное преимущество денег — в том, что они выполняют функцию средства __________ (В) стоимости, позволяя сравнивать ценность самых разных благ.
До появления денег основой хозяйственных связей был __________ (Г) — прямой обмен товарами, который требовал совпадения желаний сторон и приводил к высоким __________ (Д) обмена: трате времени, усилий, поиску подходящего партнёра. Введение денег резко сократило эти издержки и сделало экономические связи более гибкими и масштабируемыми. Особенно это важно для развития __________ (Е), которая без денег остаётся локальной и неэффективной.
Современные деньги также выступают средством сбережения и позволяют вести учёт хозяйственной деятельности в единой денежной форме, что необходимо для планирования и принятия решений».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
1) обмен |
2) измерение |
3) издержки |
|
4) бартер |
5) торговля |
6) система |
|
7) прибыль |
8) предметы |
9) инфляция |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123456).
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Безработица — это нормальное для рыночной экономики явление, отражающее __________ (А) неравновесие на рынке труда. Она возникает, когда __________ (Б) рабочей силы превышает __________ (В) на неё со стороны работодателей. При этом не все граждане, готовые и способные работать, могут сразу найти подходящую работу.
На структуру безработицы влияют разные факторы: развитие научно-технического прогресса, смена отраслей-лидеров, рост конкуренции, а также __________ (Г) колебания — например, снижение спроса на труд в сельском хозяйстве зимой или в строительстве в межсезонье.
Важно понимать, что даже при __________ (Д) определённый уровень безработицы сохраняется — так называемый __________ (Е). Он включает людей, временно ищущих работу, осваивающих новые профессии или переходящих в другие регионы».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
1) сезонный |
2) социально-экономический |
3) общество |
|
4) научно-технический прогресс |
5) спрос |
6) предложение |
|
7) естественный уровень |
8) полная занятость |
9) производственный |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123456).
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Основная задача экономики — это решение противоречия между постоянно растущими и разнообразными потребностями людей и ограниченными __________ (А) общества по их удовлетворению.
Потребности — это __________ (Б) жизненно важных благ, без которых невозможны ни физическое выживание, ни социальное развитие личности. Чтобы решить эту проблему, люди создают материальные и нематериальные блага — товары и услуги. Их количество и качество со временем увеличиваются благодаря техническому прогрессу, развитию науки, изменению вкусов и распространению новой информации.
Однако для производства любых благ требуются __________ (В) — всё то, что может быть использовано в хозяйственной деятельности. Часть из них, реально задействованная в создании продукции, составляет так называемые факторы производства. Исторически взгляды на их состав менялись. Сначала главным и практически единственным фактором считалась __________ (Г) — ведь основой экономики долгое время было сельское хозяйство. Затем стало ясно, что __________ (Д) необходим везде: и в промышленности, и в торговле, и в сфере услуг. Позже, особенно в условиях индустриального общества, особую роль стал играть __________ (Е) — совокупность зданий, оборудования, технологий, то есть средств, созданных самим человеком для повышения эффективности труда».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
1) капитал |
2) производство |
3) возможности |
|
4) ресурсы |
5) прогресс |
6) нехватка |
|
7) информация |
8) земля |
9) труд |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123456).
Выполните задания.
Установите соответствие между формами оплаты труда и их описаниями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОПИСАНИЕ | ФОРМА ОПЛАТЫ ТРУДА |
|
А) оплата зависит от количества выполненных единиц продукции или объёма работы Б) работник получает фиксированную сумму за отработанное время, независимо от объёма выполненной работы В) ежемесячная сумма, установленная договором, выплачивается независимо от количества часов или результатов |
1) оклад 2) сдельная оплата 3) повременная оплата |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123).
Установите соответствие между стимулами к трудовой деятельности и примерами их проявления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕР ПРОЯВЛЕНИЯ | СТИМУЛ К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
А) Инженер Иванов получил премию за внедрение новой технологии, которая сократила расходы завода на 15% Б) Мария решила стать врачом, потому что эта профессия вызывает уважение в обществе и открывает возможности для карьерного роста В) Начальник похвалил Григория на собрании за отличную работу, и тот стал чаще брать на себя сложные задачи. Г) Художник Алексей работает в студии, где может свободно реализовывать свои идеи и участвовать в выставках |
1) экономический 2) социальный 3) моральный 4) творческий |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 1234).
Выполните задания.
Установите соответствие между экономическими понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ |
|
А) цена, при которой объём товаров, который покупатели готовы купить, равен объёму, который продавцы готовы продать Б) количество товара, которое производители готовы и способны продать по определённой цене за определённый период времени В) количество товара, которое покупатели готовы и способны приобрести по определённой цене за определённый период времени |
1) спрос 2) предложение 3) равновесная цена |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123).
Установите соответствие между неценовыми факторами спроса и примерами их проявления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕР ПРОЯВЛЕНИЯ | НЕЦЕНОВОЙ ФАКТОР СПРОСА |
|
А) с наступлением холодов в регионе сократился спрос на товары для дачи и огорода Б) из-за распространения слухов о дефиците сахара в магазинах люди начали его скупать, несмотря на высокую стоимость В) после индексации зарплат и государственных выплат в регионе увеличился спрос на автомобили Г) сокращение рождаемости в стране привело к падению спроса на игрушки для детей |
1) доходы потребителей 2) сезон 3) ожидания потребителей относительно будущих цен или доступности товаров 4) количество потребителей |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 1234).
Выполните задания.
Установите соответствие между участниками финансового рынка и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| УЧАСТНИК ФИНАНСОВОГО РЫНКА | ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
|
А) Кредитор Б) Заемщик В) Посредник |
1) Организация, обеспечивающая связь между теми, кто имеет свободные средства, и теми, кто в них нуждается 2) Субъект, предоставляющий денежные средства на условиях возвратности и начисления процента 3) Экономический агент, получающий средства и обязующийся вернуть их в установленный срок |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 123).
Установите соответствие между финансовыми посредниками и примерами их деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ФИНАНСОВЫЙ ПОСРЕДНИК |
|
А) После пожара в гараже Иванов получил от организации «Надёжный Щит» 180 тысяч рублей на ремонт имущества Б) Компания «Будущее» ежемесячно начисляет 5% годовых на накопительный счёт Ольги и будет выплачивать ей средства после выхода на заслуженный отдых в 2040 году В) Организация «Городской» одобрила Анне кредит на 1,2 миллиона рублей для покупки квартиры, а её зарплатные перечисления автоматически зачисляются на счёт в этой же организации Г) «РостКапитал» использовал средства вкладчиков для покупки облигаций крупных энергетических предприятий и выплатил дивиденды по итогам года |
1) Коммерческий банк 2) Страховая компания 3) Инвестиционный фонд 4) Пенсионный фонд |
Ответ запишите в виде последовательности цифр без букв, пробелов и запятых (например, 1234).
Римский философ Марк Цицерон считал, что «Бережливость — это важнейший источник благосостояния».
В чем заключается смысл приведенного высказывания? Выберите правильное объяснение
Выберите эффективный способ накопления денег, основанный на принципах рациональной бережливости.
Президент Российской Федерации В. В. Путин отметил важность формирования культурной среды: «В российском обществе необходимо формировать такую культурную среду, такие ценности, которые бы опирались на нашу историю, традиции, объединяли бы время и поколения».
В чем заключается смысл приведенного высказывания? Выберите правильное объяснение.
Почему для развития культуры важны исторические традиции?